台灣史上第一次學生到日本內地修學旅行1897年（明治30年） 臺灣總督府決定派遣「國語學校」（今國立臺北教育大學、臺北市立大學的前身）的台灣籍學生前往日本本土（內地）進行首次「修學旅行」的決策過程。費用： 原定每人115圓，後修正為135圓。在當時這是一筆巨款（當時一般警察或老師的月薪僅約10-20圓），顯示總督府為了「收買人心」與教育投資不惜重金。透過「觀光/修學」作為一種政治治理工具。這場旅行成功地在當時台灣知識青年的心中留下了深刻印象，也開啟了此後數十年台灣學生嚮往日本留學、視日本為「先進內地」的社會風氣。

 1897年明治三十年台灣史上第一次學生到日本內地修學旅行

「國語學校生徒修學旅行ニ關スル決議」（1897-05-01），〈明治三十年臺灣總督府公文類纂甲種永久保存第二十二卷司法教育學術〉，《臺灣總督府檔案．總督府公文類纂》，國史館臺灣文獻館，典藏號：00000142009。 https://www.facebook.com/share/p/1DT6a7RzCq/

這份公文使用的是日治初期典型的公務文書格式（文言式日語）。以下將其內容翻譯為流暢的繁體中文：

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【主旨】

關於在國語學校學生經費中增設「修學旅行費」一項，並於今後持續讓本島籍學生前往內地（日本本土）進行修學旅行之事。

【本文】

現今欲對本島居民施予日本式的教化、改良其人心，並使其達成日本化（同化），實有必要讓本島居民前往內地留學，或親自觀察內地風情。

因此，擬首先於國語學校學生經費中增列修學旅行費。預計參與人員為三十名，旅行天數扣除往返航程後為五十天。費用按每人一百一十五圓（紅字修正為一百三十五圓）之比例撥付以施行修學旅行。相關費用擬由國語學校學生經費中支應，具體細節如附件所述，呈請 批示。

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翻譯小筆記：

• 本島民： 當時對台灣人的正式稱呼。

• 內地： 當時台灣作為殖民地，稱日本本土（九州、本州、四國、北海道）為「內地」。

• 親視： 意指「親眼觀察」、「實地考察」，讓學生透過雙眼親眼見證日本的先進與強大。

• 支辨致度： 這是古日語公文結尾用語，表示「希望由某處支應經費」的請求。

• 仰高批： 這是對上級（此處指總督）的敬詞，意為「恭請裁奪」或「祈請批示」。

這份文件是台灣教育史上極具意義的珍貴文獻。它記錄了 1897年（明治30年） 臺灣總督府決定派遣「國語學校」（今國立臺北教育大學、臺北市立大學的前身）的台灣籍學生前往日本本土（內地）進行首次「修學旅行」的決策過程。

以下為該公文的全文辨識與詳細補充說明：

一、 公文內容辨識（釋文）

【主旨】 國語學校ノ學生費中ニ修學旅行費ノ一節ヲ設ケ今後引續キ本島民ノ生徒ヲシテ內地ニ修學旅行ヲナサシムルノ件

【本文】 今日日本島民（本島民之誤）ニ日本的ノ教化ヲ施シ其ノ人心ヲ改良シ且ツ之ヲ日本化セシメントスルニハ、本島民ヲシテ內地ニ留學セシメ（或ハ）親視セシムル事必要ナル故ニ付、先ツ以テ國語學校生徒費中ニ修學旅行費ノ一節ヲ設ケ、凡（凡そ）其人員ハ三十名、日數ハ往復ヲ除キ五十日、費用ハ一人ニ付百十五圓（紅字修正為百三十五圓）ノ割ヲ以テ修學旅行ヲ施行スルコト、且其費用ハ國語學校生徒費ヨリ支辨致度（致したく）、別紙ノ通（通り）仰高批。

【日期與簽署】

• 日期： 明治三十年四月二十六日 立案

• 官職簽章：

  • 學務部長： 山川（山川浩）

  • 財務部長： 曾（曾根荒助）

  • 民政局長： 水野（水野遵）

  • 總督： 乃木（乃木希典，蓋有「總督之印」）

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二、 重點補充與歷史背景說明

1. 歷史定位：台灣史上第一次「修學旅行」

這份文件核定後，1897年（明治30年）5月至7月間，由國語學校校長町田則文帶領，選拔了30名台灣籍學生（如後來著名的蔡培火之恩師、或當時的名門子弟）前往日本內地。這是台灣學生集體前往日本參訪考察的開端。

2. 政治目的：教化與「日本化」

公文中明確提到：「教化ヲ施シ其ノ人心ヲ改良シ且ツ之ヲ日本化セシメントスル」（施予教化以改良人心，並使其日本化）。 當時日本統治台灣僅兩年，基於「同化政策」的考量，總督府認為與其在台灣枯燥地說教，不如讓這些優秀的台灣青年親自到日本看到發達的建設、嚴謹的社會秩序與皇室的尊嚴，產生對日本文化的崇敬與認同。

3. 驚人的規模與預算

• 人數： 30名學生。

• 天數： 扣除往返航程，在日本實際停留高達 50天（加上搭船時間，整趟旅程長達兩個月）。

• 費用： 原定每人115圓，後修正為135圓。在當時這是一筆巨款（當時一般警察或老師的月薪僅約10-20圓），顯示總督府為了「收買人心」與教育投資不惜重金。

4. 參訪行程

這群學生從基隆出發，經由神戶登陸，參訪了大阪、京都、名古屋、東京等地。他們參觀了學校、工廠、軍事設施、博物館，甚至受到日本皇室或高官的接見。

5. 公文中的關鍵人物（簽名檔）

• 乃木希典： 時任第三任台灣總督，這份文件上有他大大的職章。

• 水野遵： 首任民政局長，是當時台灣民政體系的實際建構者。

• 山川浩： 當時的學務部長，出身會津藩的武士將領，對早期台灣教育制度奠基影響深遠。

三、 總結

這張公文不只是單純的預算申請，它反映了日治初期殖民政府如何透過「觀光/修學」作為一種政治治理工具。這場旅行成功地在當時台灣知識青年的心中留下了深刻印象，也開啟了此後數十年台灣學生嚮往日本留學、視日本為「先進內地」的社會風氣。